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莫让毛笔字通知书成了现代文物

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发表于 2013-7-17 17:18:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
在我们已经习惯了用电脑“写字”的时代,绝大多数高校的高考录取通知书都是用电脑打印出来的,而陕西师范大学却回归传统,由学校的老教授用毛笔,一笔一画地给学生填写录取通知书。这饱蘸浓墨、别出心裁的录取通知书也成了近日网友热议的话题。(7月16日《华商报》)  事实上,陕西师范大学请退休教师用毛笔字填写录取通知书,并非是一种标新立异,而是在返璞归真。然而,就因为这种返璞归真,如今成为一所大学的孤独坚守,才会让人耳目一新,才会有学子视这种散发着古朴文化墨香的录取通知书为稀世珍宝,用心收藏。这反而折射出了当今社会汉字书写能力的退化,已经成为一种普遍现象。因此,用毛笔字填写录取通知书,是对以汉字书写为代表的中华文化的一种守望和传承,其意义已经远远超过了用毛笔字填写录取通知书本身。
  随着高科技的迅猛发展,计算机技术渗透到社会各个领域,电脑的普及日益影响着社会生活的方方面面,就文字的编辑处理的强大功能而言,都是传统的毛笔字所无法企及的。比如,用电脑打印,4570份录取通知书,可能仅需几小时便可以完成;但由6名退体教师用毛笔字填写,工作效率再高,也需要十天半月。
  然而,社会越发展,世界越进步,传统的民族文化越发显得弥足珍贵。毛笔字,不仅仅是一种文字形式,而是一种优秀的传统文化。电脑时代,毛笔字不是要不要学的问题,而是如何如何学,如何将中华书法艺术充分发掘使其发扬光大。让学生学写毛笔字,提倡写毛笔字,不仅是当代人的责任,更是世世代代中国人永恒的责任,不仅是对中华民族负责,更是对世界负责,对人类负责。
  不可否认,在现实生活中,毛笔字这份独特的民族文化在被逐渐弱化。习惯了使用电脑的人们,甚至于“提笔忘字”。现行的教育评价机制下,我们的学校在重视文化考试的时候,却轻视了艺术的教育。据报道,教育部、国家语委曾先后六次向社会发布年度语言生活状况报告。报告中提到,“学生的汉语能力、汉字书写能力在退化,需要引起注意。”其实,学习的本质不仅是获取知识,更是抛弃愚昧,让人变得有教养,学会思想,学会创新。而学习毛笔字,可以拓展一个人的综合素质,弘扬一个民族的文化底蕴。因此,我们不但不能抛弃这个传统艺术的学习,还应该把以电脑为纽带的信息技术整合到毛笔字学习的课堂上来。
  现在这个时代,怎样看待写字、怎样使孩子不要忘了写字,这是一个平衡和兼顾的问题。教育部门应努力通过教育来传承中华文化,做好这方面的工作。事实上,早在2011年2月,教育部便公布了义务教育阶段语文科目新课标,对三年级到九年级的学生提出了学习毛笔书法的明确要求,并已于2012年秋季开始执行。特别是,《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2010—2020年)》即将颁布。纲要征求意见稿将语言文字事业提升到国家战略的高度,首次提出“语言文字事业”的概念,并对语言文字事业的性质、地位、作用进行了新的总结与概括。可以预料,这些举措的有效实施,必将有利于这一中华传统国粹发扬光大。毛笔字填写的录取通知书,也不会再被人们视为一种“现代文物”。

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