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独家评论:书法可以培养青少年学习综合素质

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发表于 2014-6-11 07:26:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
       今年2月,书法被教育部规定为中小学生必修课。这反映出我们的教育部门重视书法这项传统文化,关心对学生的审美教育。书法艺术应该从孩子抓起,这样才能够逐步达到书法的普及与提高。这原本是件好事,值得庆贺。但是在文化整体处于浮躁的时代,我又不禁有些忧虑。
       第一个忧虑是担心青少年注重形式而不注重文化。书法艺术是中国传统文化的一支。因此它需要文化的滋养及书法以外的姐妹艺术的熏陶。近现代以来,由于种种历史的原因,我国传统文化的逐渐势弱而不可避免地影响到了书法创作。我们看到当下许多专业书法家缺乏老一辈书法名家的人文底蕴,与过去真正的大师相差越来越远,作品是注重表面的技法与形式,严重缺乏文化内涵和人文高度。这种文化现象势必影响刚刚上道初学书法的青少年,使得他们很难对中国书法有个整体性认识和深刻的理解。不久前中国书协副主席陈振濂在一个书法研讨会上语重心长地说:作为书法家,字写得好就是60分及格线,是基本前提,余下的40分是体现个人学问修养和创造力等综合素质,书法家比拼的是后者。
       第二个忧虑是担心书法市场对青少年产生误导。书法成为必修课之后,家长们当然都想提高孩子们的书法水平,于是校外书法培训班应运而生。这些培训班中的大多数都是以盈利为目的,严重缺乏社会责任感。他们为了节省成本,请来的老师水平有限,所用教材不规范,教学也是马马虎虎应付了事,这势必使得加入培训班的青少年们难以打好基础。书法艺术要从基本功开始培训,基本功不扎实就很难提高。培训班为了诱惑家长和孩子们,在广告和教学中经常宣扬一些功利主义的思想,公开说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书法是艺术,艺术活动是精神与情感的活动,最忌功利,为了挣钱出名从事书法艺术,只能本末倒置。
   
 楼主| 发表于 2014-6-11 07:26:59 | 显示全部楼层
    第三个忧虑是担心书法界乱象影响了刚刚进入书法学习的青少年。正是因为书法界受到功利主义的严重影响,所以产生许多严重问题,阻碍着书法艺术的健康发展。例如,现在的书法展过多,媒体和书法界盛行“说好不说坏”的评论,经常随意地把一些办过书展的人说成“大师”。鱼目混杂,泥沙俱下,初入门学书法的青少年没有辨别能力,很容易被误导。在这个没有书法大师的时代里,硬是要打造和炒作出“大师”,只能正路不走走歪路。我曾批评过有些人为了炒成大师就打出创新书法的旗号,自认为是标新立异,其实还没有达到及格线,只能欺骗和误导那些初学书法的青少年,他们错以为中国的书法可以玩玩西方的后现代主义,字体任意变形,笔墨随情无度。其实中国书法是一种文化传承艺术,是有法、有度、有术、有美的艺术,必须上有传承。创新不能离开传统的书法结构,要在法度中体现创新的能力,体现个人的艺术风格。还没有打好基础,就想方设法创新,是书法之大忌,到头来不伦不类,难以进入书法艺术之殿堂。   
青少年学习书法之初,老师和家长就要考虑到对他们综合素质的培养。不但要及格,还要拿后来的40分。
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