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从汉字的书写中学到美感

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发表于 2015-4-24 07:00:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
俗话说:书法是一个人的脸面。然而,当下很多孩子的“脸面”被键盘“毁”了。因为种种原因,书法课堂教育曾一度中断。记者获悉,这样的局面将会得到改变,今年秋季起,书法教育将全面进入我国中小学课堂。近日,记者采访了几位书法家、书法理论家,请他们谈谈想法。郑州晚报记者 尚新娇
书法教育将进入课堂
据介绍,自2015年秋季起,书法教育将全面进入我国中小学课堂,义务教育阶段小学三到六年级每周将开设一节书法课。
《书法练习指导》分为书写指导、集字练习、读碑赏帖、书法园地四大部分。其中,在“书写指导”中设置了“我来读帖”“我来分析”“我来临摹”等学习环节,引导同学们养成先读帖、后临摹、先动脑、再动手的良好书写习惯。
《书法练习指导》教材主编、中国书法家协会名誉主席沈鹏谈到书法对人的教育,特别是对中小学生的作用时说,中国文化的传承,文字是最重要的一个工具。书法不仅是学习汉字、使用汉字的方法,而且能从汉字的书写当中学到一种美感。
着眼于审美鉴赏能力的培养
“学子自幼习书,既是认字、写字,又接受了美学的熏陶,同时,写字的过程还是修习的过程,可以培养独特的中国文化气质。”书法家孟会祥认为,“书法教育最终要走向艺术教育、素质教育。数字时代背景下,总有一天,中小学课业会通过电子设备去完成,这是不可抗拒的。写字迟早有一天,不再是生活、工作的必须。也许正因为此,书法教育才更加显得紧迫。”
“书法进课堂不是单纯训练学生写字,而更着眼于学生审美鉴赏能力的培养。音乐、美术、舞蹈、戏曲、影视等,都是艺术,中小学生都应该接受不同程度的基础教育,而书法,可以作为东方艺术的代表,在艺术教育中占更大的比重,因为它有更多的中国文化基因,更能培养国民的审美精神。”
传承中国文化,培养好的心性
书法家高茀棠讲:“书法进课堂是应该的,汉字的中规中矩也是一种做人的规矩,可以培养学生的良好行为习惯,提高综合素质。”
“在书法家眼里,书法进课堂,真正的目的并不是为了培养书法家,而是为了让孩子们从小写好中国字,传承中国文化,培养心性。中国人写好中国字,是对中华文化的爱护和传续。汉字是我们的民族财富和文化记忆。”书法家周斌认为。
同时,周斌也有担心,他说,书法教育进课堂,教师的书法水平和教材如何过关是很关键的。在电子化的今天,手写体的式微不可避免。

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