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书法里的育人艺术

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发表于 2015-12-11 07:11:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 宣和书画苑 于 2016-6-23 09:59 编辑

 书法艺术,博大精深,蕴含丰富,我们常常会因为一副精彩绝伦的书法作品赞叹不已,更能从中获益,感受到书法对灵魂的撞击带来的思想火花,饱含浓浓的育人气息。
  “字品如人品”的品性教育。
  “字品如人品”的说法,不是绝对,但却很有道理。有人说,“‘字品如人品,因为字从心因而出,心正则字正,心术不正,字则不正。’率性书写文字时,字的笔划、法度,都显露着一个人的某些性格特征;不同时期的书法,显露着一个人不同阶段的素养和心理状况。”
  欧阳修在《集古录》中同样对颜真卿书品与人品的一致予以高度评价,他说:“斯人忠义出于天性,故其字画刚劲,独立不袭前迹,挺然奇伟,有似其为人。”颜真卿刚正不阿,临危不惧,一生忠义;他的字也方正刚劲,像他的人品一样,挺然奇伟。有的说得更明白,颜真卿的字,“望之知为盛德君子也”。颜字,一看就知道他是品德高尚的正人君子。观颜字,不难从中体会满满的正能量,在习字的过程中穿插这样的名人故事,不也是一种难得的思想教育吗?
  书法的练习过程是一个磨砺心性的过程,不仅要耐得住寂寞,还要看得见未来。众多的笔画,要一点一滴的练成,然后搭配间架结构,整字练习……在这样的基础上,再去考虑字与字之间的组合。一个这样的过程下来,即便成不了书法家,但也会养成宠辱不惊、泰然处事优秀品质。何况,无论是练字还是书法欣赏的过程,都可以让我们远离尘嚣、烦躁,心境平和的享受生活之美。
  “字正人端正”的规范教育。
  小时候跟着爷爷练过一段时间的毛笔字,从执笔姿势做起,拇指食指、中指夹笔,无名指下顶,小指辅靠,笔杆要直……坐姿要端正,书写才能不出偏。然后是点撇横捺到整字的成千上万次的练习……执笔方式、坐姿、甚至心情欠佳的时候,只能“挥毫泼墨”,却无任何收获。
  爷爷说,汉字,就是方块字,只有笔画规范,才能写方正了,才能把握好间架结构,才能打好基础,做人亦是如此。可以说,毛笔字的练习,往往从楷体入手,规范的意识,十分关键。字要规范,遵守点撇横捺到整字的基本要求,做人也要端正,遵守法规制度。唯有如此,我们的社会才会更加和谐。
  书法传承中的创新教育。
  书法的练习,描红和临摹自不可少,这时候,我们借助的往往是成名大家的字帖。在模仿中不断的汲取书法的精髓,在练习中体味当时的文化基因、时代风骨、精气神等。优良的内容,被我们传承,发展。直线耿直,曲线婉转;方形端正,圆形包容……挥毫之间,让精神获得滋润,让品味获得提升,让自己对这个世界,更多一份热爱。
  可模仿的最高境界,也难以达到那些成名大家的高度,“高仿”的永远是“赝品”。所以在这个基础上,“尊”陈出新,更为重要。也就是说,既要规范,还不能被呆板的书法要求限制了思维的发展,还要学会创新,活学活用。“要遵循书法艺术规律、彰显时代精神气象,适应当代审美要求,在传承书法艺术最基本的章法规律和美学精神基础上,努力创新发展”。
  在这样一个信息时代,拇指、触屏代替了笔和纸张,书法练习好像离我们越来越远,12月7日,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆出席在北京召开的中国书法家协会第七次全国代表大会开幕式并讲话。就书法问题的讲解,就透露了这样的信息:国家重视书法文化,这是什么时候都不过时的育人因素。
  所以,无论教育工作者,还是家长,或者艺术家,都要用好书法教育,传承文化基因,庇荫子孙后代。


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