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书画博士是做啥的

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发表于 2016-1-31 07:01:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 宣和书画苑 于 2016-6-23 09:58 编辑

“妙品醉风情——十二位博士作品展”“本份——2015跨媒体艺术学院博士毕业展”“中坚力量——中国国家艺术网首届博士书画精品邀请展”“今朝风流——中国艺术研究院博士五人书画作品展”“铁画银钩——书法博士四人展”“三人行——京师三博士书法展”“格局·格调——首届中国画博士学术邀请展”……近期,以“博士”为名目的展览越来越多。此种现象褒贬不一,有尖刻的评论甚至称:艺术市场正在从“赌主席”向“赌-博士”转型。书画博士缘何成为展览的宠儿?书画博士高等教育的定位和宗旨是什么?书画博士在潜心治学和走向市场之间如何权衡?书画博士队伍的壮大为艺术生态及其发展带来怎样的影响?
博士不少 归属不一
中国古代即有“博士”一说,设立专门官职的,如西晋“书博士”、隋唐“书学博士”、北宋“书画博士”,米芾即是其中佼佼者。据研究者考证,徽宗朝“崇宁三年六月壬子建算学、书画学”。当时的博士是官职,而非学-位。
中国自五四之后开始采纳西方教育系统,20世纪80年代初建立硕士、博士学-位制度。很长一段时间,国家教育学科门类只有哲学、美学、历史、文学等,艺术学、设计学是后来才加的,在此之前,招生的书画博士点只能附属于其他学科门类。
中国美术学院(原浙江美院)于上世纪80年代中期设立美术学理论博士学-位,首都师范大学于1993年率先取得美术学专业书法方向博士授权点。各大院校相继获批招收书画博士。学-位设立初期,招生数量很少,一位导师每年也就一个名额。随着高校扩招和博士点的增加,博士总数蔚为可观。
据悉,全国招收书画博士的高校分综合类、艺术类和师范类高校三类。绘画类博士归属相对统一,多为艺术类美术学方向。而书法类博士归属不一:综合类院校书法博士多为历史文献学、文学、哲学、美学等研究方向;艺术类院校书法教学单位相对纯粹,多为美术学或艺术学理论学科中的艺术学门类;师范类院校如首师大、北师大早先在教育或文学系统招收书画博士,后多归属为艺术学科。
“目前我国书法博士招生有些乱,因为有些学校没有书法专业博士点,就只能在文学、哲学、历史学、传播学等等博士点来招生。”北京师范大学艺术与传媒学院书法系教授、博士生导师倪文东说。
《美术文化周刊》记者了解到,全国招收书画博士的院校、研究机构约有30所,单独设有书法博士点的高校约有20所,包括中国美术学院、中央美术学院、清华大学、北京师范大学、首都师范大学、中国艺术研究院等。各个博士点招生数量不等。例如:中国国家画院每年绘画创作方向博士招收七、八名;西安美院每年招收13名,每个导师名下2个名额,在校博士共40名左右;首都师范大学中国书法文化研究院至今已毕业博士59名,7位博导每年博士招生总额为2至6名;北京师范大学2012年后在艺术学方向培养书法博士,现已毕业3名,在校6名。
据中国国家画院副院长张晓凌介绍,他在中国艺术研究院招了6年博士,培养人数接近60人。中国美术学院院长许江则表示:“我一个人一年能辅导两个博士就很吃力了。”
“西安美术学院在校的书画博士现在有40名左右,学制虽三、四年,但很多博士不能按期毕业,学业压力很大,毕业不那么容易。”西安美术学院研究生处处长武小川向记者表示。
该不该设实践类博士?
按现在惯常分类,有美术学(或艺术学)、实践创作和实践类理论研究三类。在欧美等国,美术学(或艺术学)博士纯粹是培养美术学、艺术史研究人才的,中国也不例外,但后两类研究方向则是中国特色。
关于实践创作该不该设博士点,一度争议很大。北师大教授王宁向记者转述启功先生的话说:“写字要什么博士点?反对!书法是文化,不是跑到一个博士点去学写字,也不是谁写得好就去当博士。再说,课堂上一个老师能带出30个书法家来?”就中国美术学博士点的设立,文学博士、历史学博士后、书画家刘墨介绍说:“早年王力先生很反对美术学成立博士点,认为‘画画小孩都会’,没有研究价值。但张道一指出:‘语言学不就是说话嘛,小孩儿也会。’当时王力便更正了态度。”
2007年,陈丹青因招收博士生问题从清华大学愤然辞职,引起轩然大波。中央美院教授靳尚谊曾接受采访表示“绘画本不应该有博士”。他说:“绘画创作一直是本科生就很好了,研究生就不一定很好,博士生就更不一定很好了。我带的博士生方向是中国油画研究。这个专业的博士生非常奇怪,毕业时不仅要做毕业创作,还要提交论文。画家本来写论文是很困难的,总体来讲,基本是凑合毕业。”
“一些同道把启功先生的话搬出来或许以为书法不过如此,我没有看到或听到启功先生的原话,不敢肯定启先生是否真正讲过这样的话。但诸如绘画、音乐等领域同样缺乏博士教育一样,是否人们都把深入表现的艺术与基础混同了呢?我想有这种可能!”中国美术学院书法系教授、博士生导师白砥表示,任何学科的发展都建立在它赖以存在的大背景上,书法教育的体制化、制度化不同于松散的师徒授受式教育方式,高等书法博士教育是应改革开放书法复兴以来书法事业的繁荣而生。
记者了解到,书画学科的归属问题,与创办人的出发点和对学科理解有很大关系。“90年代初,我在吉林大学创办书法学科时,全国书法专业很少且没有统一标准,我只能根据自己的理解来进行教学研究。我认为书法不是抽象的、奢侈的、只供观赏的艺术,自始至终都与文字的实用状态相适应,书法专业必须要建立在传统实用文化的基础上,因此吉大的书法专业设立在古籍研究所中的历史文献学中。”吉林大学古籍研究所教授、博士生导师丛文俊说。而白砥则表示书法放在艺术学下最为合适:“因为书法一旦离开其艺术的属性,就可能沦为一般的写字,若只为一般的写字,就谈不上与美学、哲学的关系,书法为中国文化象征的终极内涵就会变得空洞、简单。”
有些人虽不赞成招收实践创作类书画博士,却也不同意外界对书画博士点的非议。南京艺术学院教授、博士生导师黄惇说:“实践创作类考核标准不明确,我不会招收书画实践创作类博士。真没有谁写写画画就能是博士的,但是不写写画画,启功研究语言学的学问能使他有这么高的地位?”中央美院教授、博士生导师邱振中则表达了一种无奈:“美术学院要不要开实践创作类博士,全世界都有争议。其他美院都招了,央美不招的话很多人才就会流失,所以被迫招生。”


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