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用“习惯”助力全民艺术教育

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发表于 2016-3-27 11:59:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
 艺术教育作为教育事业的重要部分,在刚刚结束的两会中受到普遍关注和热议,书法艺术的传承与普及就是其一。在日益数字化的当下,汉字书写艺术的传承受到严峻考验,即便越来越多的人关注书法艺术,但教育资源的短缺等系列问题仍旧困扰书法艺术的普及。另一个备受关注的话题,就是大众艺术素养的整体提升问题。近十年来,随着艺术市场风生水起的话题效应,全民进入了艺术热、收藏热,但是教育资源的不匹配和早期艺术知识普及的缺乏,使得大众难以具备良好的艺术素养应对日益蓬勃发展的艺术市场。如何让传统书法之美真正融入学校课堂,让书写艺术传承下去?怎样让孩子和家长们,以及那些热爱艺术的大众,能够得到正确的艺术引导,让美术馆、博物馆里的物品“活”起来?这的确是需要深入探讨的话题。
  书法进校园 初见成效
  关于“书法课程进校园”的议题,多年来在两会中持续“发热”,今年两会,书法传承仍旧是关注重点。多位委员为书法的普及传承建言献策,其中就包括全国人大代表、中国书法家协会副主席陈振濂和全国政协常委、中国书法家协会主席苏士澍。数字化的现代书写、交流工具和语音教学方式,让越来越多的青年人对汉字感到陌生,对汉字文化和书写之美了解得不够,致使书法艺术的传承出现了断层。如何让传统书法艺术、汉字美学得到传承和发扬,已是迫在眉睫。
  据了解,自“书法进课堂”等议案提出以来,经过几年的努力,书法已经走进了孩子们的课堂。以青岛市崂山区实验小学为例,校方透露:“目前学校在书法教育上分三个层次的梯度安排,第一个层次是普及教育,按照国家规定和统一的教材进行安排,在每周的一节语文课中加入书法教学。第二个层次是特长培养,也就是第二课堂、兴趣班,对书法有兴趣的学生可以自愿报名,学校安排老师每周进行一个小时到一个半小时的特长课教学。第三个层次,是针对有书法基础并且在书法方面有较高造诣的学生,学校会从校外聘请更专业的优秀老师,对这些学生给予更好的培养。”此外,崂山区实验小学还准备在校外开展更多利于提升学生书画素养的 活动,其中包括“书画个展”,即学校出面联系周边的便民场馆,如市民文化中心、青岛大剧院等,为优秀的小书画家举办个展。学校还将在今后广泛联系专业的社会机构,成立书画实践基地,引进校外优秀的师资力量。
  深入发展 仍有重重困难
  在教育部的号召下,全国各地的中小学都在为书法教育融入学生课堂努力着,但目前仍存在不少问题,其中最主要的就是缺乏专业书法老师。青岛市书法家协会副主席、著名文艺评论家宋文京介绍说:“书法艺术是个很专业的领域,需要有专业素养的老师正确引导学生深入学习。现在学校虽然开始重视书法教学,但力度和深度是远远不够的。据我了解,现在大部分中小学的书法课,都由语文老师或体美老师兼任。没有专业化、科学化的教学体系,是很难做到将汉字文化真正传承下去的。书法学习的氛围要靠长期养成,仅靠学校提供的课堂时间也是远远不够的。”
  宋文京还提出:“目前书法教学方法普遍缺乏趣味性和系统、科学的教学体系,这也是为什么书法艺术普及较慢的重要原因之一。汉字书写具有一定抽象性,如果不能用生动有趣的例子讲解,确实比较枯燥。”同时,他还告诫学生及家长,在校外选择书法老师时,要选择具有一定资质的老师。所谓有资质的书法老师,可以从两方面看,一个是书法老师是否在全国举办的正规展览中入展、获奖;第二个,是可以了解一下该老师是否具有成功的教学经验,即看他教过的学生,是否在后续的学习中顺利发展。此外,书法临摹一定要从古人碑帖入手,而不能像一些不正规的书法培训机构那样,让学生临摹老师自己写的字。
  公共机构 让艺术“活”起来
  无论是书法普及教育,还是其他艺术门类的教育和才能培养,都不能仅仅依靠学校,还得依靠学生自身兴趣、家庭环境支持来继续深入。而学生个人的兴趣和家长对艺术的正确认知,则来源于社会文化、艺术大环境的影响。这就需要公共艺术教育机构承担起全民艺术素养提高重任。在刚结束的两会中,中国美术家协会副主席、中国雕塑院院长吴为山就提出要让那些躺在库房里的艺术品“活”起来,真正实现国家艺术典藏为全民共享。中央美术学院院长范迪安也特别强调,要培养公众进博物馆的习惯。
  让公众走进美术馆、博物馆,就要让公共艺术机构变得更有吸引力。近年来,北京故宫博物院和中国台湾的台北“故宫博物院”比赛“卖萌”,研发出一系列有趣的艺术衍生品,让馆藏艺术品真正走进大众视野,起到了公共艺术教育的作用。各地市的民营、私立、公立艺术机构也都纷纷加入创新变革的行列,为普及全民美术活动贡献力量。位于大学路7号的青岛市美术馆,重新改造后将一部分主展馆设为“水彩博物馆”,常年展示美术馆的精品收藏,让参观者充分领略青岛百年水彩史的魅力,为岛城的艺术事业贡献着自己的力量。在各类美术展览期间,还联合中小学及艺术教育机构举办移动美术课堂,让孩子们现场临摹大师作品。此外,青岛市博物馆自迁居新馆以来,也设置了大量的空间为观众提供互动,孩子们可以亲身体验木刻版画、年画的制作,几乎每个月都会围绕不同艺术门类举行趣味体验课堂,并在寒暑假期间与学校、团体共同组织博物馆“藏品探秘”等系列活动。
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