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如果满街都有书法俱乐部

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发表于 2016-9-24 07:02:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
朋友们相聚聊天,说起书法的普及,对于时下的“从娃娃抓起”颇多感喟。这句话曾经作为“标配”的口头禅不断替换主题词,传统文化、安全知识、价值观,乃至足球、电脑等,太多领域的发展寄希望于“从娃娃抓起”。当然,艺术也不例外。书法走进中小学课堂,对于孩子和书法,都是一种有益的促进。关键在于,就像校园里的很多美好愿望一样,当校园内外不太接轨,或者显然不在一个平台上的时候,一方面是孩子在学校里面学习到的知识和技能,走出校园就不太有机会施展。另一方面是,当孩子和家长们都看不到其实际价值的时候,就不要指望这门知识或技能会得到发自内心的真正热爱。书法的教育和普及,正是这样。
校园内外,常常是两张皮。身在校园里的人们,常会把“走出校园”喻之为“进入社会”。而社会观点谈论校园的时候,也常会把校园当做是“世外桃源”。关于教育的各种“鸡同鸭讲”式的讨论,就是这样产生的。惟其如此,笔者在每学期给大学生上第一节书法课时,最需要强调的是两件事。第一,他们是在补中小学的课。第二,书法是有用的。尽管心灵鸡汤式的“无用之用”有时候也能唬住一些学生,但每学期总有一些学生仅仅是基于了遵守纪律而被动地走进书法课堂。按照时髦的说法,只能算是聚人气。
教育是一面镜子,校园也只是人生的一个驿站。如何让书法真正地溶到骨子里,成为生活中不可或缺的内涵,才是书法的真正生命力所在。笔者有个观点,验证一样东西是否成为时尚,至少可以通过三种方式:一是人们是否愿意主动地去拥有。二是人们是否愿意把闲暇时间用于其中。三是走到大街上逛悠一圈,看它在不在。比如70年代的手表、自行车、缝纫机,80年代的冰箱、彩电、洗衣机,90年代的空调、电脑、录像机,21世纪以来的房子、车子、票子,这些被称为“新三件”、“老三件”的东西,在不同的年代里曾经诱惑着千家万户。又比如,让人们又爱又恨的“玩手机”,几乎是在吞噬着很多人的业余时间。至于逛大街,更是判断时尚的硬指标。实体书店、传统报刊、餐饮休闲,某个行业是否景气、风往哪边吹,街上溜一圈,一看就知道。喜爱书法的人们,应该都还记得曾经满大街用书法字体写的商店招牌,如今已经不再引人注目了。街边广告的书法元素,也只是有限程度地被使用着。如果书法只是活在校园里、活在学生时代的课堂上,那么书法领域的“从娃娃抓起”,就显然不切实际。

街上曾经流行过什么?电话亭、书报亭、网吧,还有健身会所、24小时连锁店……笔者曾经开玩笑说,如果所有这些都改换成“书法俱乐部”,兼做餐饮、商铺、健身,让书法成为生活之中耳濡目染、随处可见的元素,那么我们的书法教育工作者们就不需要每天提倡“从娃娃抓起”,娃娃们自然而然就得到书法的熏陶。如果我们的马路,不仅用书法字体做路牌,而且把路名也适当地改为“王羲之路”、“谢安路”、“张旭路”、“颜真卿路”、“米芾路”、“苏东坡路”……那么,我们的书法史课程教学在日常生活中就可以圆满地完成了。当城市、道路、小区、楼舍,诸如此类的生活环境,都在形式和内容上跟书法融在一起,让人们一旦成为“书法盲”就不好意思出门,甚至连生活也不太方便的时候,书法就会成为骨子里的必需品。
在传统社会里,书法是科举仕进的必要技能,决定着养家糊口。所以在教育过程中,不需要灌太多的鸡汤,孩子和家长们自然知道该树立怎样的书法观。现在的情形则是,书法老师们不断地添加鸡精,阐述“无用之用”的道理,仍然在调动学生书法积极性方面常常捉襟见肘。有时候,不是学生不爱,也不是学生们不明白修身养性的道理,而是一种知识或技能,在生活中不是“硬需求”,甚至在大街上也不被关注,这爱,就不知道从何谈起。
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