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山东:书法艺考受宠 1600余名考生抢45个名额

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发表于 2017-2-9 10:09:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
 在很多人心目中,书法听上去是一门高深莫测的技艺,要想成才成名很难,想靠这一专业来就业也不易。然而,这并未阻挡艺考生报考书法类专业的热情,2月8日,山东工艺美院和山东艺术学院均进行了书法艺考,两校共有1600余名考生争夺45个名额。近年来,国家对传统文化复兴的重视和书法培训市场的火热,也促使更多考生把目光投向这一专业。


  考试现场


  报录比48:1 中国书体研究火过美术设计


  2月8日上午9点,在山东工艺美院长清校区,美术学(中国书体研究)专业的校考正式开始,在若干间小教室里,考生手捻毛笔,在面前的宣纸上挥毫泼墨,极其投入。莫要被这一专业听似拗口的名称搞晕了,其实这就是通常意义上说的书法。


  今年,山工艺共有1200余名考生报考了这一专业,但招生计划只有25人,且全部投放在省内。该校教务处处长、招生办主任孙磊介绍,上述数字均与去年基本持平,报录比达48: 1,比设计美术类的30多名考生录取1人还难。


  同一天举行书法学专业校考的还有山东艺术学院,该校今年有425人报名,比去年的331人多出近百人,但今年的招生计划与去年一样,只有20人。


  看似小众的书法类专业为何还有这么多人报考,且形成如此激烈的竞争场面?孙磊认为,这与两大因素有关,一是齐鲁大地是中华文化发祥地之一,书法在民间有着深厚的存储,也被人们从心里认可和接受;二是近年来国家出台的传统文化复兴政策中,也专门提到了书法,使这门艺术更加受重视。


  据了解,在上述两校的书法毕业生中,对口就业比例相对较高。在山工艺,几乎每年有30%-50%的学生选择继续在书法类专业上深造,有的甚至读到博士;其他毕业生则有不少进入中小学或培训机构做书法老师。


  市场需求


  书法毕业生需求大小学试开书法课


  这门让人修身养性的艺术,在快节奏的社会中,能否与市场相融合,又究竟有多少需求呢?


  “这一专业的学生中,有的在校期间就在培训机构兼职了,包括教授青少年书法或进行艺考培训,能获得不菲的报酬。”山工艺就业负责人说,每年招聘季,都会有很多此类机构专门到学校招聘书法毕业生,市场需求不小。


  记者了解到,在济南的很多中小学都已开设书法课。德兴街小学开设了专门的书法课,作为专职书法老师,书法教育专业出身的沈磊在开课初期每周要上16-18节课,一点不比普通文化课老师轻松。


  今年春季开学后,燕山小学也将在3年级开设毛笔书法试点课,并逐步向4-6年级推广。不但学校对书法课越来越热衷,市场上的书法培训机构近年来生意也越来越好。位于岔路街附近的一家培训机构就常年招收学书法的中小学生,该机构负责人介绍,现在很多家长想让孩子学书法。“如果高校书法专业毕业生水平够高的话,我们也欢迎他们来应聘”。


  政策支持


  政策推广书法 高校隔年招生改逐年招生


  除了市场需求大,近年来国家政策的支持,也让书法学习越来越大众化。


  早在2013年,教育部就出台了《中小学书法教育指导纲要》,其中指出“要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍”。此后,教育部又在2014年发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,提到初中阶段学生应“临摹名家书法,体会书法的美感与意境”等内容。


  2016年,教育部还开展了高雅艺术进校园活动,其中就包括书法(篆刻)。在济南,即便没有专门开设书法课的学校,也不定期地举办过若干书法名家进校园、家委会书法讲堂等各色活动。


  这些国家政策的出台和教育现状的改变,让不少书法类专业师生倍感振奋。有多年招生历史的山艺书法学专业,也从2014年开始,由原来的隔年招生变成了逐年招生。


  该校就业负责人介绍,这一变化与国家政策支持、学校办学方针调整、市场需要等因素都有密切关系。


  该负责人表示,在书法学专业2015届的19名毕业生中,基本都实现了对口就业,2名自主创业毕业生的创业方向也是书法培训;还有学生选择了继续深造,立下成为书法家的志向,这也让学校导师感到欣慰。


  花絮考题有“陷阱” 不写繁体字要扣分


  2月8日中午12点,背着纸卷、拎着笔墨的书法考生陆续走出山工艺的考场。来自临沂的小王说,自己从初中开始学书法,当时是全凭兴趣,没想到如今竟然走上了书法艺考路。“初中学书法时是跟一位老书法家学的,到了高二开始报名参加了专门针对艺考的书法培训。”


  博大精深的书法艺术,如何通过考试来选材呢?当天该校的考题就包含了创作和临摹两部分。其中,创作题目要求考生从篆隶楷行草5种字体中任选两种,完成杨万里诗作《读书》的书写;临摹部分则给出了一幅含有22个字的楷体字字帖,要求考生临摹。


  该校招生办主任孙磊说,其实考题中埋有“陷阱”,创作题目的诗作是用简体字给出的,但考生需按繁体字来书写,题目中明确要求,“书写中有繁体者,必须写繁体,否则酌情扣分”。“这就要求考生必须知道这些字是否有繁体字,繁体字怎么写,对考生的传统文化底蕴是个考验。”记者注意到,果然有一些考生按简体字照抄诗句,并未进行繁体字的转化。

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